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教務處內。

“我不乾了!這四班我是一天也待不下去了!”

一個年輕女老師猛地將教案摔在辦公桌上。

她胸膛劇烈起伏,臉漲得通紅。

“全是些不服管教的紈絝子弟,根本不是人呆的地方!”

“他們哪裡是來學習的?簡直是來曆劫的!”

說完,她脖子一梗,踩著高跟鞋便衝出了教務處,留下滿室的尷尬與死寂。

地中海主任重重地歎了口氣。

“唉,這已經是這個月走的第三個實習老師了。”

“高一四班……還有誰願意接手?”

話音落下,辦公室內其餘的老師們有的低頭假裝整理檔案,有的目光遊移望向窗外。

外麵的風景突然變得吸引人呢。

高一四班,那可是全校聞名的“毒瘤班級”。

這個老師已經算好了,前麵兩個,都是被抬出去的。

裡麵的學生,個個都是背景深厚、桀驁不馴的主兒。

彆的武者學生修煉靠的是汗水與毅力,他們倒直接拿市麵上千金難求的丹藥當糖豆砸著玩,偏偏修為還不見漲。

更要命的是,這群小祖宗們還特彆熱衷於抱團搞事,三天一小鬨,五天一大鬨,讓曆任班主任都焦頭爛額,最終落荒而逃。

這燙手的山芋,誰碰誰倒黴。

葉川坐在角落,默不作聲地看著這一切。

他隻是個普通老師,冇什麼背景,平時也不愛出風頭,在他看來,這個時候出來當英雄的絕對是傻……

一道冰冷機械的聲音突兀地在他腦海響起。

【叮!檢測到宿主強烈意願,最強師者抽獎係統已啟用!】

【新手任務:接管高一四班,成為他們的班主任。】

【任務獎勵:新手大禮包一份。】

葉川當場傻眼。

強烈意願?他什麼時候對那個魔窟產生過強烈意願了?

然而,還不等他細想,那冰冷的聲音再次響起。

【請宿主儘快做出選擇,倒計時:10,9……】

葉川的額角滲出一絲細密的汗珠。

他看著主任那張寫滿愁苦的臉(虛擬麵板上跳動的大禮包。

呃…係統怎麼可能害宿主呢?

他深吸一口氣,緩緩站了起來。

“主任,如果暫時冇有老師願意接手……”

他的聲音不大,卻瞬間吸引了所有人的目光。

“我來帶四班吧。”

整個教務處瞬間安靜得落針可聞。

主任臉上的褶子似乎都因這突如其來的轉機舒展了些許。

“葉老師,你……你說的是真的?”

葉川點了點頭,表情平靜無波,其實心早就提到嗓子眼了。

乾啥!都當傻逼了還不允許裝一下了?

【叮!宿主成功接取新手任務!】

【恭喜宿主獲得被動能力——絕對免疫:可免疫所有來自您學生的直接或間接傷害,包括物理、精神、能量等一切形式的攻擊。】

【後續,宿主可通過吸收學生對您產生的任何情緒波動(如質疑、欽佩、厭惡、恐懼等等),複製該情緒產生者(學生)的某一項能力或物品。】

葉川心中一動。

免疫所有來自學生的傷害?這不就意味著他在四班那群少爺麵前,能活命了?

而且還能複製學生的能力和物品!

那些富家子弟,身上功夫掏了可能會降智,但天材地寶絕對不會是a貨啊!

主任見葉川不像是在開玩笑,臉上的喜色更濃,一拍大腿。

“好!葉川老師,那就這麼定了!四班以後就交給你了!”

彷彿生怕葉川反悔似的,主任當場拍板。

周圍的老師們看向葉川的眼神,充滿了複雜的情緒,有同情,有不解。

被奪舍了嗎?大多數人都是這樣想的。

眾所周知,四班可謂是魔修聖地,裡麵的學生不怎麼認真學習主流武道,倒對各種奇奇怪怪的偏門感興趣。

在他們看來,這很有可能就是四班有哪個大小姐看上這個年輕的老實人了,想當狗逗逗,於是用了某種靈器。

葉川身邊一個關係還算不錯的體育老師李肖,則是直接悄悄拉了拉他的衣袖壓低聲音。

“葉川,你小子什麼時候有這種自虐傾向了?我怎麼冇在s網站見過你?”

葉川本來想笑笑以示灑脫,聽到這話也笑不出來了,但依舊冇有絲毫反悔的意思。

就在這時,教務處的門被人粗暴地推開。

“砰!”

兩名身穿武警製服,神情嚴肅的男子,幾乎是拖拽著一個少年走了進來。

那少年被毫不客氣地扔在地上,皮肉跟地麵很大動靜的發生摩擦,兩秒功夫,從聲音都能聽出來摔得不輕,絕對見血了。

其中一名武警麵無表情地開口。

“這是你們學校高一四班的學生,在校外惡意傷人未遂,人我們給你們送回來了,校方自行處理。”

說完,兩人敬了個禮,便轉身離去,乾脆利落。

明眼人都能看出,這少年身後恐怕有人保著,不然武警隊的人斷然不會是這種隻送人、不深究的態度。

一時間,辦公室內的氣氛更加凝滯。

所有人的目光都集中在地上那個狼狽的少年身上。

那少年約莫十七八歲,身材瘦削,臉上臟兮兮的,幾縷濕漉漉的頭髮黏在額前,遮住了部分眉眼。

但他抬起頭時,露出的那雙眼睛卻閃爍著陰鬱而凶狠的光,帶著一股子不馴的戾氣。

明明是個修為不高的小子,但身上的煞氣卻遠超周身的一切,僅僅是抬眼,濃烈的殺意幾乎瞬間凝成實質湧向辦公室的眾人。

李肖倒吸一口涼氣,嘖嘖嘖的搖頭,湊到葉川耳邊。

“臥槽葉川,我收回你之前隻是自虐的評價。”

“你這……你這是不是得了什麼絕症,不想治了,所以來體驗不常規死法的?”

“就這種學生……你確定你能活著走進四班的教室?”

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