17、chapter 17

氣氛點微妙。

好老及時講話，打破尷尬。

“課之，先宣布件事。都，們直個傳統，就開學後會組織次動員會，鍛煉誌力，鼓士氣。”

“因為這次，們彭主任帶過最差屆，所以學決定嚴加訓練，把動員會選雛鷹基，進為期特彆軍訓，周正式開始。

教裡發鬼哭狼嚎。

“說時間緊嗎？還弄這些破玩兒乾嘛？”

“彆學都軍訓，就們學，這毒吧。”

“考試，願考試。”

“願考試加。”

老把張表格交給第排同學，吞吞說：“磨刀誤砍柴，們這蔫答答病殃殃樣子，好好訓訓，就怕們都撐過考就倒。”

這話倒實話，班半都極度缺乏運動，並美其名曰才都廢宅。

又陣嚎。

“，嚎也沒用，表格傳，填姓名，，體，性彆，給們軍訓分班用，彆亂填。課交來。”

表格傳到簡鬆這排。

姓名：簡鬆

：

體：kg

性彆：未分化alpha

毫猶豫寫完後麵改遞給柏淮。

柏淮麼也沒，麼也沒說，麵排寫，，，a，就又傳給俞子國。

朋友秘密，能拿來逗，得好好守著。

表格傳過後，從肚裡掏機，借著擺掩護，指尖飛摁幾。

“柏淮。”

老叫聲。

柏淮擔機被收，被見聊記錄，連忙先把剛才發條信息刪掉，然後才抬起頭。

老推推自己鏡：“來拿簡鬆卷子。”

“好。”

剛，老又改變主：“拿回，簡鬆留。”

簡鬆無辜抬起頭。

老解釋：“得狠，能數學理綜英語都滿分況，把語文糟蹋成這樣。”

這次聯考題簡單，兩都數學滿分，英語隻扣兩分作文分，理綜簡鬆，柏淮，語文簡鬆，柏淮。

，總分剛好差分。

但凡簡鬆對語文卷子客氣點，字寫得態度端正點，也至於欠柏淮聲爸爸。

語文老師兼班主任老分痛，裡卷子，歎氣，取鏡，揉揉睛，把鏡帶好，又卷子，再次歎氣。

簡鬆撇撇嘴，至於嘛。

老似乎麼，講台痛疾首問句：“簡鬆，至於嘛，首初就學過詩鑒賞，能個點都踩對？”

這次現代詩鑒賞，普希《假如活欺騙》，概個都會背兩句，簡鬆能個點都答對，也挺難得。

柏淮回到座位，收起語文卷子，拿套理綜綜卷。

老睛尖，本來準備求求簡鬆對語文點，結果突然見隔壁個力學圖現，差點氣沒背過。

但柏淮碾壓文科班語文成績難言之隱理綜成績，決定睜隻閉隻，繼續叨逼旁邊簡鬆。

“來，們第問，‘活欺騙指麼狀況’，這分就完全送分啊，簡鬆，能能好給收呢？”

柏淮從這個班主任語氣裡聽絲委屈，些疼。

簡鬆就寡義：“也沒卷子寫啊，但閱卷老師還沒送。”

“”

“這算算活欺騙。”

“”

老翼翕動兩，忍，頭卷子，字句，莫得：“答，這指自己無能卻甩鍋給活狀況。”

讀完，抬頭，向簡鬆，討個說法。

結果見旁邊柏淮正畫著受力分析圖，分投入，於決定鳥：“柏淮，來，來評價簡鬆這個答案。”

柏淮筆，抬頭：“挺好。”

“裡好？”

“實話。”

“覺得好實話，問為麼覺得好。”

“覺得好原因就因為說實話。”

班同學覺得自己點兒繞。

簡鬆則朝老點點頭，以示當事者對這個評價認。

嘛，活兒閒欺騙，說這種話，都甩鍋。

都成oga，被騙幾，說麼嗎？沒。

這個叫普希俄國，就矯。

兩個就這樣排排，表個比個端莊嚴肅，再加頭頂著聯考第第環，優秀民教師平同誌覺得自己點梗。

決定轉移戰，點成就，就挑兩排正覺徐姓軟柿子。

“徐嘉，來，把這首詩朗讀遍。”

“啊？啊？麼？哦，好，假如活強迫！”

老：“活又瞎，強迫乾嘛？！把屎摳乾淨再讀！”

向善，到底造麼孽，遇這麼群學。

教裡發善哄笑。

俞子國些羨慕，又些所措，偏過頭，自聲問楊嶽：“班長，們好學都這麼課嗎？”

“也全，比如老劉數學課就，但差都這調調吧，麼？”

“哦，沒麼，就習慣。們邊課特彆凶，特彆無聊，還以為們好學都好學呢。”

“說以為們都學習機器吧？”

“沒”俞子國些局促。

楊嶽無所謂笑笑：“能猜到，反正適應吧。”

私學，建時間長，長國留學回來，教育觀比較先進，學境也都錯，注綜素質培養，班這群又都還算得賦，老師管得就更鬆，氣氛就比較活躍。

也就難免些種熬磕玩命兒學習學，也沒惡，就象塔裡孩子懂得世界所來都擁樣條件。

隻能笨拙用儘自己全部努力才能些希望讓自己活變得更好。

象塔裡懂得，也懂得象塔。

善羨慕，會這種理解發微妙變化。

變得更好，或變得更壞，誰也。

楊嶽這個理，俞子國也這個理，從柏淮也這個理。

聽著邊楊嶽俞子國聲交談，頭寫著題。

沒任何緒變化，為麼，簡鬆就裡著事兒。

鬼使神差掏機，柏淮聊聊。

結果卻被柏淮幾分鐘發來微信打岔兒。

［軍訓分alpha班會比較麻煩，需需先開始對抗訓練，適應。]

簡鬆自己都還沒起來這事兒，這倒。

果然，偶爾還以用用。

［啊，正好還，先開始練練適應適應]

柏淮瞥見肚裡透絲亮，握著筆繼續寫著題，掏機盲打。

［？]

［吧，媽，裡就個。]

［，間等，洗過澡就來。]

挺好，溝通挺順利。

但就莫名其妙，簡鬆覺得這對話裡點彆扭。

覺得柏淮這肯定這幾句話裡耍機，到把柄。

柏淮餘瞥見某盯著屏幕認真考點愁表，忍彎唇角。

正巧楊嶽轉過頭來問題，到這表覺得點驚悚。

“哥，咋能對著個摩擦示圖笑得這麼溫柔似呢？”

柏淮筆尖點點個板邊圓球，隨畫個笑臉麵：“這個球，呆得點愛。”

楊嶽：“哥，挺特彆啊。”

概這就自己永遠能考級第原因吧，神，對題目充滿著樣寵溺愛。

簡鬆覺得柏淮果然個變態

居然會歡物理球？

但這個善良又包容，於寬慰：［柏，沒事兒，放，歧視性取向，間，風裡裡，簡等]

柏著這條皮裡皮氣微信，忍沒告訴簡，得虧歧視，畢竟性取向從頭到尾就隻個。

過柏覺得訓練以激烈點。