第4章

開啟本空筆記本，起初提筆還很滯澀，仿佛寫每個字都訴說自己失敗。

寫個晨陳宇凝固表，寫到女同學起飯時種莫名惱、嫉妒緒。

猛筆。

嫉妒。

這個詞第次浮現腦裡。為麼會嫉妒？時暴真隻因為擔健康嗎？還因為，當時流輕鬆愉讓到自己被排除？

這個認讓渾發。

幾後傍散步，邊遇見位老，筆觸平靜，專注畫著對岸建築倒。

沒與交談，隻遠處長著，卻讓到久違平靜。

宋醫第次谘詢，帶著寫東。

「寫過程，麼發現嗎？」

艱難開，「能...嫉妒。」

「嫉妒麼？」

「嫉妒對彆輕鬆愉笑，嫉妒擁自己世界。」閉閉，吸氣，「就像......時候裡沒好，到母親摸著弟弟頭說「還兒子好」

「能這麼，已經進步。」

「陳宇已經見。」裡陣抽痛，「麼，才能讓回來？」

「當放對期待，再透過控製來證自己價值時，們關係才能發轉變。」

開始建閱讀記錄習慣。

筆記本裡，從最初篇幅對陳宇懺悔，到開始剖析母親關係。

逐漸正視自己痛苦源頭，開始艱難、對自代際創傷覺察與修複。

需先學會，如何放過個直活母親審視目、過自己。

隻這樣，才能到種控製、恐懼、隻愛方式，對兒子，也對自己。

還報個繪畫班，熱鬨孩子間，神緊張裡麵格格入。

畫蘋果經過次塗改，變得扭曲而僵。

繪畫老師柔聲說，「阿姨，您指放輕鬆，蘋果又得罪您。」

愣愣，著用力彎曲而泛指節，些恍惚。

直以來，對太事都過於用力，用力付，控製。

起段失敗婚姻，夫無法忍受控製，離開對說：「直，為麼總滿？」

嘗試鬆開指，鉛芯線條隨飛，筆很難，但裡氣突然舒暢。

本筆記本寫完時，個決定，將寄給陳宇，並筆記本末尾寫句「必回複」。

筆記本寄過後，陳宇確實未對此作回應。

但之後，偶爾會夜給發來張圖片。

圖書館濃稠夜，隻趴台階覺貓，或好霞。

隻圖片，沒文字。

起初會斟酌許久，回複「彆太」、「貓很愛」、「霞很美」。

後來也嘗試拍笨拙畫作，買盆栽，或燒糊菜肴，發給，同樣加解釋。

陳宇之間聯絡，像精密儀器流動微量液體，間隔漫長，劑量微。

這種奇特、翼翼試探，像兩個漆管裡摸索，用最微方式，確認彼此。

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